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我校在北京高校形势与政策课教育教学优秀论文评选中喜获佳绩
发布时间：2015-11-19
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2015年11月18日，北京高校形势与政策教育研究会公布了2015年北京高校形势与政策课教育教学优秀论文评选结果，我校喜获佳绩，共有八篇论文获奖，成为获奖最多的高校。本次教育教学优秀论文评选活动，共评选出一等奖4篇，二等奖8篇，三等奖8篇，我校获评1篇一等奖、2篇二等奖和5篇三等奖。
这是我校以辅导员队伍为主体建设形势与政策课取得的良好成果，也证明了我校坚持的四个“双结合双促进”的形势与政策课建设思路是行之有效的，即坚持形势与政策课程建设与辅导员队伍专业化发展相互结合相互促进、形势与政策课程建设与大学生思想政治教育相互结合相互促进、形势与政策教学与研究相互结合相互促进、形势与政策教育与形势与政策研究相互结合与相互促进。
具体奖项如下：
作者 | 论文名称 | 奖项 |
董晓蕾 | “形势与政策”价值观教学案例探析 ——以香港“占中”为例 | 一等奖 |
王显芳、郭智芳、姚兰芳 | 高校形势与政策课应用PBL教学法的探索 | 二等奖 |
郭智芳、赵莉莉 | 角色扮演教学法在高校形势与政策课中的应用 ——以北京师范大学形势与政策课为例 | 二等奖 |
谢羚、王显芳 | 讨论式学习在高校《形势与政策》课教学中的实践探索研究 | 三等奖 |
倪佳琪、任雅才 | 形势与政策生成性课堂的构建策略与实施路径 | 三等奖 |
王秀丽 | 以学生为主体的形势与政策课实践教学模式困境与对策分析 | 三等奖 |
任雅才 | 论形势与政策课与高校学生党建工作的有效融合 | 三等奖 |
王丹、张璇 | 形势与政策经济热点问题研究 ——“创新”驱动“新常态” | 三等奖 |
辅导员基地
2015年11月19日
